倾心教坛二十载 乐献芳华展风采 ——记寻乌县第一届“教...

一束光

倾心教坛二十载   乐献芳华展风采——记寻乌县第一届“教学名师”骆鸿艳

“寻乌教育千重景，均衡发展万象新”，在县委政府对教育的高度重视下，2017年，寻乌县开展第一届“名师”评选活动。在隆重而热烈的教师节表彰会上，有五位教师光荣地被县委县政府授予“教学名师”的荣誉称号。其中，小学只有一位，她就是实验小学的副校长、高级教师、江西省特级教师、江西省小学语文学科带头人、江西省首期名师培养对象——骆鸿艳。

美丽寻乌，赋予她桠髻钵山东江源水的灵动；实验小学这块沃土，给予她茁壮成长的养料!神圣教坛，是她尽情挥洒的舞台!“沃土育英才，名校出名师”，在实验小学的精心培养下，她努力奋斗，收获累累硕果，2015年，经过层层选拔，她以丰硕的业绩和考察、面试时的出色表现，被江西省人民政府授予“特级教师”的荣誉称号；她还被评为“江西省小学语文第三批学科带头人”，“江西省第二批小学语文骨干教师”、“赣州市第六批小学语文学科带头人”、“赣州市第五批小学语文骨干教师”、“赣州市中小学信息化教学骨干教师”、“寻乌县小学语文骨干教师”。师德高尚，业务精湛的她曾被市、县政府授予“赣州市师德标兵”、“寻乌县十佳班主任”、“寻乌县十佳师德标兵”等荣誉称号。

让我们一起走近她，感悟她的忙碌与充实，品味她“俯首甘为孺子牛”的情怀和对教育事业执着的爱。

一、建“工作室”，期待成群翱翔“一枝独秀不是春，百花齐放春满园!”，小语教育的春天需要所有小语人去装扮。作为第一届“教学名师”，她深感任重道远。名师的真谛不在于个人成名，而在于名师的感染力，辐射力，让更多的小语教师课堂“冶群技于一炉，摄万法而归宗”，促进小语教师的专业成长，推动名校永保青春活力，推动全县教育的均衡发展，从辉煌走向更加辉煌！于是，她想在平凡的岗位上做一些力所能及的事。　　　　
在县委县政府、县教育局和学校的支持下，她建立了“名师工作室”，利用线上线下，搭建更广阔的交流平台，形成学习共同体，积极开展教育教学研究。建立“名师工作室”

开学伊始，她组织工作室成员召开“名师工作室启动会”，布置新学期工作任务，接着开展读书会、讲座、专题研讨、教学示范等活动，引领一批青年骨干教师走专业成长之路!工作室启动仪式

工作室读书会

专题研讨会

骆鸿艳执教示范课《老人与海鸥》

骆鸿艳执教示范课《和田的维吾尔人》

骆鸿艳执教随堂课《为人民服务》

骆鸿艳名师工作室通过开展丰富多彩的活动，提高工作室成员的专业素养和语文教学能力，并通过校本教研平台辐射到每一位语文教师，她说，她叫鸿艳，愿做领头的“鸿雁”，期待成群翱翔!

二、立足课堂，育桃李吐芬芳自1998年参加工作以来，至今已在小学语文教坛耕耘二十载的她，热爱教育，把教育当成一种事业来做。她坚定信念，把品德教育、课堂教学、教育科研、关爱学生、学科课外活动等工作，作为一种信仰在心田流淌。

精心打造自己的课堂语文教学是一片海，她带着孩子们在那里赶海，和孩子们一起收获浪花朵朵，彩贝串串！每接一个班，开学第一天，她就引导孩子们读好书，练好字，写好文。她深信：每天进步一点点，坚持不懈，就一定能在无痕的教育中酝酿出丰硕的成果。她创立“品悟语文”特色课堂，引导学生自主合作学习，探索新知，为学生创造了一个广阔的语文学习天地，她的教学张弛有度、声情并茂、激情飞扬，洋溢着一种色彩斑斓的诗意和春风化雨的神韵。
近年来，她的公开课丰富多彩，从口语交际教学《学会劝说》到作文教学《我和书的故事》《学写“读后感”》《漫画作文》、古诗文教学《石灰吟》、《学弈》、《伯牙绝弦》；从主题阅读教学小说《穷人》、散文《匆匆》、童话《去年的树》到语文综合实践活动教学《祖国在我心中》《我爱寻乌蜜桔》……每一种课型她都用心打造!骆鸿艳执教略读课《我最好的老师》

骆鸿艳执教文言文《伯牙绝弦》

骆鸿艳执教精读课文《剪枝的学问》

骆鸿艳执教《植物的叶》

骆鸿艳执教小说《穷人》

随着教学水平的提高，她在各级各类比赛中获奖10余次，其中执教的《伯牙绝弦》在教育部组织的“一师一优课，一课一名师”活动中被评为“部级优课”、《我爱寻乌蜜桔》荣获省德育精品课奖、《慈母情深》荣获市“首届班班通”教学竞赛二等奖、《祖国在我心中》荣获市录像课比赛一等奖；综合实践活动课《寻觅伟人足迹传承革命精神》获赣州市说课比赛二等奖，执教的《金钱的魔力》荣获县青年教师课堂教学竞赛一等奖。
热心指导青年教师成长她不仅精心打造自己的课堂，还积极引领青年教师成长。她和同行们在体验教改艰辛的同时也享受着一次次成功的喜悦。她指导10多名青年教师参加教学竞赛获奖。其中她指导刘施娇老师执教的《石灰吟》参加优课评比荣获省级优课、侯文萍老师执教《彩色的非洲》参加赣州市“信息化教学”比赛荣获一等奖、王秋萍老师参加赣州市录像课比赛《守望碧水蓝天》荣获一等奖、易玉老师执教的《渔歌子》荣获县一等奖。　　

在她的精心指导下，青年教师刘施娇被评为“江西省首届信息技术骨干教师”。

送教下乡，搭建交流桥梁她积极参加赣州市“优秀教师讲师团”送教到石城活动；参加县教育局送教下乡到南桥、吉潭等乡镇活动，把先进的教育理念向乡镇学校辐射。

她在学校与兄弟学校城南小学、留车中心小学、水源中小学等学校交流活动中，执教交流课《穷人》、《学弈》和《笋芽儿》；她在全县语文教研会上作经验交流《多管齐下，让学生的习作个性飞扬》、《多位一体教研模式介绍》；她还给新上岗教师和《道德与法治》教师培训。

无论是周边县市还是边远山区，只要是组织安排，领导信任，她必全力以赴，不辱使命!

三、细心呵护，关爱学生成长“白云深处童声畅，琳琅璀璨才情扬”，她带领孩子们在语文世界徜徉!她还创立“学习银行积分法”激励孩子们比学赶超 ，不断进取，每学期她任教班级的教学成绩都名列前茅。她还积极引导孩子阅读积累，主张读写结合，让读写美丽相约。

“亲其师，信其道”在她的细心引导下，孩子们爱上了写作，爱上了语文。她指导学生参加各项征文、演讲、书法等比赛有30多人次获奖：其中指导凌韬远同学创作的作品《与“困苦和磨难”为友》获江西省“新蕾杯”征文比赛二等奖；指导曾楚瑜同学创作作品《请你选择生或死——读<不老泉>有感》获省读书征文大赛二等奖；指导学生袁牧同学作品获省优秀指导老师奖；指导学生袁牧同学创作的作品《寻乌整容了》荣获寻乌县“我看振兴发展这两年”征文比赛一等奖；指导林竹仪同学参加赣州市“小小百家讲坛”演讲比赛《革命精神永存我心》获小学组三等奖，指导学生林竹仪同学在国家级征文作文比赛中获二等奖；指导梅倩参加市征文比赛获三等奖；指导彭茗同学参加县环保征文大赛荣获一等奖、指导李想同学参加县假期读好书征文比赛荣获一等奖。

她担任学校德育工作，全力协助校长，落实“德爱”教育理念，建立“新时代传习所”，组织师生开展“一唱一读一讲”活动。

“世上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。”树立了这种思想，她身先士卒，尊重、信任、理解每一个孩子，做学生良师益友，她喜欢班里的孩子，深受学生喜爱。不仅关爱自己班的孩子，还特别关爱学校的留守儿童，她组织学校青年教师志愿者陪留守儿童过生日、过中秋、庆元旦、庆六一，对留守儿童进行心理疏导。为了促进孩子们健康成长，她常与家长沟通，利用课余时间家访，或上门家访、或利用微信家访、或打电话家访，努力架设家校沟通的桥梁。陪留守儿童过生日

心理辅导

课间和孩子们在一起

家访

让每一个孩子都能健康快乐地成长，是她为师的最大愿望!

四、勤研乐学，提升专业素养作为实验小学分管教学的副校长，她一直坚持在教学的第一线。她从语文教研组长到教研处副主任、教研处主任，再到分管教学的副校长，一步一个脚印，在陈惠萍校长的引领下，她推行“多位一体”校本教研模式，带领教师以课堂为阵地，以教研为平台，强化学校承担的省市级与国家级科研课题的研究和校级教研专题的研究，不流于形式，不走马观花，形成完整的教育科研体系。

“勤于研而善研，勤于教而会教，以教促研，以研促教”这是她牢记的宗旨。近年来，她主持4项课题的研究：主持省十二五规划课题《小学语文教学与课外活动有机整合的研究》、国家级子课题《小学综合实践活动课程资源的开发与实验研究》、省级课题《与基础教育核心素养相匹配的语文教师队伍建设研究》、市级课题《小学语文综合实践活动校本课程建设研究》，还参与省级课题《小学创新作文教学策略》等5项课题的研究，她从参与课题到主持课题，积累了许多宝贵经验，成为一名“科研型”的教师。

闲暇之余，她喜欢看教育专著，她崇拜全国著名特级教师贾志敏、于永正等小语泰斗，也爱看他们写的书。罗才军、张祖庆是她的偶像，特别喜欢看他们的课堂，还喜欢在教学实践中学习模仿!她也爱看文学作品，提升自身文学素养。她还积极参加各项培训学习，想方设法提高专业素养。

她笔耕不辍，反思感悟教学中的点点滴滴，把它们变成生动的文字，并整理发表，她在国省市等刊物发表论文20余篇，其中一篇《走特色校本教研之路，绽放学校生命的光彩》发表在赣州教育权威杂志《赣南教育教学研究》中。

“学无止境，活到老，学到老!”是她教育学生应具备的精神，更是她人生的追求。把最美的芳华献给钟爱的教育事业，她无怨无悔!一批又一批孩子在她的培养下茁壮成长，她自己的人生也变得充实而丰满，她无比欣慰!

讲道莲台三尺前，含辛茹苦二十年。 她用语言播种, 用心血滋润，用智慧耕耘，累并快乐着，奋斗并幸福着，她不忘初心献芳华，牢记使命展风采!    编辑:陈红梅