为贯彻落实课程改革,全面推进教育教学的发展,更新教师教育理念,促进学校教师专业化和多媒体应用能力,进一步提高课堂教学效率。11月13日-15日,实验小学开展了以“应用班班通促进小学数学有效教学”为主题的课堂教学竞赛活动。
此次比赛采用跨级跨班上课的方式,比赛课题是临时抽签决定,虽准备时间较短,赛课教师却展示出一节又一节精彩纷呈的课,让听课的老师赞叹不已。这充分体现了老师们具有扎实的基本功,有较强的把握教材、分析文本、驾驭课堂的能力。
比赛第一天给大家带来的是两节“同课异构”的课,分别是潘丽芬和钟燕玉老师执教的一年级上册《数学广角——搭配》。两位老师课前精心设计,课中引导有序。虽说教学内容一样,却上出了不一样的风格。
紧接着是陈碧君老师执教的《平行四边形的面积》,让学生利用平行四边形剪纸,画一画、剪一剪、拼一拼,再观察比较,讨论交流,发现长方形与平行四边形之间的联系,在长方形面积公式的基础上,让学生体验平行四边形面积公式的推导过程,教学过程中巧妙渗透了“转化”的数学思想。
青年教师王丽春执教的是《百分数的认识》,她以学生平常生活中接触的百分数为基础开展教学活动。创设情境引入课题,激发了学生的数学思考,为进一步理解百分数含义奠定基础,体现了数学知识源于生活的真谛。
林芳老师执教的是二年级上册《认识几时几分》。精美的课件,多样的鼓励性语言,丰富的学生活动,充分调动起了孩子们的学习兴趣,整节课学生们都保持超高的学习热情,做到了寓教于乐!
最后闪亮登场的是何秋琴老师执教的六年级上册《数与形》。希沃软件恰到好处地使用,使整节课的教学化难为易,化抽象为形象,化枯燥为有趣。 16日上午,全体数学教师齐聚一堂,召开了总结表彰大会,评委代表对九位赛课教师的课进行了精彩点评。老师们相互交流,取长补短,共同提高。
最后,学校领导陈惠萍校长对此次活动做了总结性发言,对赛课教师的表现给予了充分的肯定并提出了殷切的希望。
此次比赛活动,进一步推进了学校校本教研,促进了教师的专业成长,达到“以赛代训,以训促研”的目的,使一批青年教师快速成长起来,她们有着不一样的教学风格,却演绎着同样的精彩! |