国家级非遗丨客家匾额，爬满记忆的乡愁~

寒小秋

初见一座楼屋，按中国人的习惯

一眼所落之处，是屋檐上的匾额

匾额，为一座建筑开篇、点题

“有名有姓”、有所向、有所指

领悟了匾额，便是遇见了一座建筑的灵魂

”

匾额

匾额作为中国古代建筑常见的装饰物，一般悬挂在门楣与檐顶之间，亦常见于厅堂之上，或见于亭台水榭，功能不尽相同，反映了建筑的名称和性质，是人们用来表达喜好、义理、情感之类的文学形式。可以说，匾额是中国古典文化一个灵动的缩影，是建筑物的灵魂和眼睛。

客家匾额

“有院就有门，门上就有匾。”客家门匾习俗是客家人在长期生产、生活过程中继承汉人中原匾额文化后，逐步形成的内涵丰富、样式固定的文化现象。一般在长方形匾框上，选取与自家姓氏相关的成语、典故或体现房主理念的一个词语题写其上（通常为4字），有的还配上吉祥图案，融书法、绘画艺术于一体。

2014年11月

"赣南客家匾额习俗"

经国务院批准列入第四批

国家级非物质文化遗产代表性项目名录

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2017年9月26日

国家级非物质文化遗产项目

《赣南客家匾额习俗》

在会昌县古坊村

举行了古坊传承基地集中挂匾仪式

客家匾额来源

客家的祖先受到“厚本抑末”或“重农轻商”的儒家思想影响，非常重视教育，受到“万般皆下品，唯有读书高”的思想影响，大力推崇耕读文化。客家匾额习俗从形式上是由民间姓氏的“堂匾”演变而来，内容上是随南迁的汉民由古代仕宦的“阀阅功状”演变而来。

　　因此，客家祠堂家庙横梁与檐顶之间都挂有匾额和楹联，除了一部分是颂扬先人辉煌的功绩外，大多是考取功名后炫耀族人举业和仕途的匾额。

客家匾额 = 民俗景观

　　随着时代的变迁，很多牌匾已经消失了。而在客家地区，有人居住的地方就有门匾。

　　很多外地文化人来到客家地区，就会为这里的门匾种类之多和分布范围之广所震撼，并称赞这些乡村门匾是一座为世罕见的无墙的客家文化博物馆，是一道宏大的内涵丰富的的民俗景观。

客家匾额 = 微型族谱

　　客家匾额表达了客家人追求美好生活的意愿和欣赏趣味，反映了当时客家地区的政治经济、文化艺术、民俗民风，其所具有的历史价值、学术价值、文物价值和艺术价值成为研究客家文化难得的实物资料。

每一块客家门匾都是一套“微型族谱”，蕴含着大量的历史信息，是客家人尊宗念祖、家族兴旺的重要标志，也是研究家族史、客家迁徙史和民族史的珍贵资料。

客家匾额 = 宗族源流

　　门匾就像一根红线，把同宗同谱人的思想感情连接在一起，不管是否相识，只要一看见门匾并能道出世系源流，就会得到东道主的热情接待，有宾至如归之感。

每一种匾额都代表了独特的客家文化，如：

▲“门楣匾”彰显了宅主的家世家风、政治地位、文化修养和精神面貌；

▲“堂号匾”是客家人寻根意识与祖先崇拜的体现；

▲“功名匾”是中国古代科举制度的见证，充分体现了客家人崇文重教、耕读为本的精神；

▲“商号匾” 则是匾额世俗化的一种标志，反映了客家人在崇文重教的同时亦官亦商或亦工亦商等。

客家匾额 = 客家文化活化石

　　如今，门匾已逐渐成为一种文化遗迹，而牌匾作为一种独特的文化现象，它所含的信息对于研究客家人的民俗、教育、文化起到非常珍贵的文物价值。

　　客家门匾，作为一种文化现象，堪称客家文化的一块“活化石”。

匾额文化在会昌得到传承

近年来，会昌县十分重视赣南客家匾额文化的传承与发展工作。兴建了面积150平方米的“百匾堂”，成为该县首个专门展览匾额的场馆。该县匾额习俗以表彰先进、树立榜样的方式，标榜和称赞受匾人的嘉言懿行与优秀品质，重新得到民众的普遍认可，对热心公益事业的，为家族事业做出突出贡献的，取得博士学位的等等，宗族理事会都会赠送匾额给予表彰。此外，在客家姓氏接谱活动中，外地宗亲往往会通过赠送匾额以示庆贺。匾额习俗获得了新生命，赋予了新内涵，经历了一千多年传承发展的匾额习俗，代代传承，历久弥香。　

匾额榜书进校园活动走进会昌县第四中学。（资料图片）

充分发挥传承人的作用，让赣南客家匾额文化重放异彩。传承人肖天长从1980年起，就开始学习匾额制作技艺和匾额习俗，做到博采众长、融会贯通，成为声名远播的“制匾名家”。肖天长还被会昌县教育局聘任为全县中小学校外辅导员，向广大学生讲述匾额习俗和匾额故事，幽默诙谐的讲课风格深受全县中小学师生欢迎。从艺30多年来，肖天长一直致力于赣南客家匾额习俗的传承与发展。他以饱满的热情投身于匾额制作，自制木质匾额300余方。他所制作的匾额以端庄厚重、古朴大方等特点，受到赣、闽、粤客家人的青睐，甚至港澳台同胞及海外侨胞也慕名前来求匾。他帮助徒弟肖伟明开了一家广告店，主要从事各式匾额的制作，师徒俩联手推广普及匾额文化。

制作匾额

挂匾

无论是过去还是现在

无论是对于个人、家庭还是集体、国家

客家门匾都是一部极好的国情历史文化教材

爬满记忆的乡愁

值得人们去探究和深入~