只因做了这1件事,！她从垫底冲进年级前10

一束光

爸妈没时间管孩子，可她依然从垫底冲进年级前10，只因做了这1件事!      

      我女儿唐晓从小聪明伶俐学习优异，小升初时很争气，考上了本市前三的重点初中。俗话说进了重点初中，半只脚就跨进重点高中了，全家人都很高兴。但随着孩子进入初中后时间推移， 我发现孩子成绩一次不如一次，虽然女儿在学习方面一直很认真，但成绩一直徘徊在班级垫底。晓晓爸爸和我都是出租车司机，工作常常黑白颠倒，根本没有时间也更没有能力教孩子学习。         在初二上半学期结束的家长会上，老师点名说晓晓成绩太差，隐晦地指出希望家长考虑给孩子出国，在国内中考也考不上高中。听得我心里很痛，我女儿是那么优秀的孩子怎么会考不上高中呢？我不想放弃自己的孩子！
      晓晓成了全家人的心病，都尽力为孩子想办法，去了很多补习班，孩子被折腾的不轻，但成绩没有多大起色。有一天二姐打电话说姐夫联系上老同学，现在是全国知名培训结构的教研主任，让我电话联系老师聊聊孩子的情况。

      当晚我联系到这位老师了解到时老师是理优1对1数学教研组长，电话里我向时老师询问了很多问题，也说了晓晓现在低迷的成绩，时老师告诉我：成绩只是学习过程的体现，但是不代表全部结果。现在的问题不仅仅是因为学习方法出了问题，思维模式出现障碍才是关键。但是针对晓晓这样学习态度端的孩子，只要好好抓紧时间，帮助她修正学习方法和思维方式，提高成绩不是难事。

      尖子生成绩骤降？

孩子学习成绩一直垫底？

孩子是学习困难户，成绩一直低迷？

到底为什么？到底怎么办？

      有些家长发现孩子学习成绩差，就怀疑智力有问题。其实造成学习效率低成绩差的可能因素有多种，明确孩子学习问题的症结，才能对症下药，解决问题。
一、了解孩子思维模式
      思维模式的培养一直被90%中国家长忽略。比如：每个人学习立足点都不同：有的人擅长用视觉进行学习，有的人对声音特别敏感，有的人则喜欢一边动一边学习。每个孩子都有自己最擅长的学习模式，这是源于每个孩子思维模式不同，有的具象思维强，有的逻辑思维强。没有找到适合自己的学习模式，学习效率自然就低！比如，擅长边动边学习的人，要求他们一堂课45分钟一丝不苟地端坐着听讲，这样的方式对他们而言学习效果最差！
二、学习动力不足
      学习动力与学习效率成正比，学习动力很大部分来自学习兴趣，对学的东西感兴趣，学习就积极主动；不喜欢则千方百计地逃避，即使被家长“看押”着学习，也是敷衍了事，成绩当然不会好。
三、学习习惯不好
      良好的习惯受益终身。一个孩子如果总是写字潦草，做题马虎……这个孩子的学习成绩一定不会好。培养孩子良好的学习习惯应从幼儿园开始，如果已经过了这个阶段，就应该加强弥补工作，力求帮助孩子改掉不良好的学习习惯。
四、学习方法不当
      一只小虫碰到蛛网，蜘蛛马上就知道了。知识也一样，如果学习方法得当，就能融会贯通，举一反三；如果死记硬背，抓不住重点和难点，不能形成知识结构，最后肯定学不好，一点效率都没有。对这类孩子，父母应加强学习方法的指导。
五、学习环境不良
      有些孩子的学习问题是学习环境造成的。例如父母不顾孩子的特点把孩子送进重点班，孩子明显地无法跟上进度；父母离异造成孩子很多心理困扰等，都会造成孩子学习的低效率。
六、学习能力有缺陷  
      即学习障碍，与智力无关。表现为孩子在听、说、读、写、算等方面出现明显困难。目前，被诊断为学习障碍的儿童人数虽有上升趋势，但总数仍非常少。
      学习2个月晓晓的进步让我落泪！晓晓从初二年级下半学期开始，正式在理优1对1学习，在线学习的方式效率非常高，节省了我和孩子大部分补习奔波的时间，更是让我免去了接送孩子的苦恼。晓晓在老师们的教导和帮助下，2个月时间中晓晓发生了巨大的变化。不但学的东西记得牢了更是使用自如，不但快速弥补原本落下的学习差距，更在期中考试中从班级垫底进步了10几名，跻身班级中游。后来在老师不断的教导中，晓晓成绩不断进步，并在期末考试中排名班级第3，年级第8！2个月时间，从班级垫底冲到年级前十！成为标准的“尖子生”。
      家长会上老师大力表扬了晓晓的巨大进步，说晓晓的成绩保持下去，一定可以在中考里获得好成绩考进全市最好的高中！