推荐5个适用于幼儿园开学实用小游戏

不粘人的小妖精

       新学期开始，面对孩子们的焦虑或者顽皮，老师们可以试试这几个小游戏哦，既可以让孩子们安静下来，也可以让孩子更加熟悉整个寒假都没有见到的小伙伴们~01. 传球游戏

（图片来源于网络）

游戏目的：介绍自己，熟悉同伴，语言表达

游戏准备：球一个

适合年龄阶段：小中大班

游戏步骤：

让孩子们在地上坐成一个圈

老师拿出球介绍玩法：今天我们要用滚球的方式来介绍自己的名字，拿到球的小朋友要说"我叫***,我喜欢*****"来介绍自己。

老师第一个开始先介绍自己：我叫陈老师，我喜欢画画。然后将球滚向一个朋友，接到球的孩子模仿说：我叫东东，我喜欢小汽车。

依次下去。

老师可制定规则，比如：球不能扔，只能滚；只有球滚到你面前才能去接，没滚到你面前不能抢。

注：这个游戏不仅仅可以用于新学期自我介绍，可以用在很多地方，比如学

语言句型，表达自己观点等，因为是随机的，增加了活动的趣味性。

02. 爆米花

游戏目的：培养灵敏性

游戏准备：空间比较大的游戏场地

适合年龄阶段：中大班

游戏步骤：

幼儿手拉手围成圆圈，为爆米花的"锅子"，另请八至十名幼儿钻到圈内当"米"。

游戏开始，"锅子"沿顺时针方向边走边念儿歌。

念到"砰"时，"锅"和"玉米"同时向上蹦跳，接着"锅子"立即蹲下，松开相拉的手，表示"锅盖"打开了。

当念到"抓"时，"玉米"赶快往圈外跑，"锅子"立即站起，手拉手，将未跑出的"玉米"围在圈内。

跑出的"玉米"充实到"锅子"队伍中，其余"玉米"仍在圈内，游戏继续进行，直至"玉米"全部跑出，调换角色。游戏重新开始。

附儿歌

锅子转，爆米花，

锅里玉米噼噼啪，

时间到了就爆炸，

砰!爆米花熟了快来抓

03. 打招呼

游戏目的：熟悉同伴，发展想象力

适合年龄阶段：中大班

游戏步骤：

请全班的小朋友在班级里随意走动，互相打招呼（"你好"， "你好"）

同时提醒他们可以用自己喜欢的方式打招呼（比如：握手，拥抱）

接下来，请孩子们用特别的方式打招呼（鼓励他们继续在班级里随意走动，且每次用不同的方式和同伴打招呼，以下是一些选择：）

—好像是和一个你很喜欢的人打招呼

—好像是和一个你很讨厌的人打招呼

—用士兵的方式和别人打招呼

—用王子的方式和别人打招呼

—用公主的方式和别人打招呼

—用老人的方式和别人打招呼

请各位老师发挥创意，创意无限，和孩子玩得开心哦~

04. 跟着节奏一起做

游戏目的：熟悉同伴姓名，培养灵敏性

适合年龄阶段：小中大班（小班的老师可以把节奏变得简单些）

游戏步骤：
让孩子坐成一个圈，每个人都介绍一下自己的名字。

老师教每一个孩子学会念游戏的节奏"蹬、蹬、拍、响指"，与节奏相对应的动作就是"蹬，蹬"——蹬一下左腿，蹬一下右腿；"拍"——双手拍一下；"响指"——双手同时放到双眼前方，做打响指的姿势。老师带着孩子做几次，直到孩子们非常熟悉节奏和对应的动作。

然后游戏开始。对应说出来的节奏要变成"蹬，蹬，拍，东东"（用班中一个孩子的名字代替"响指"，动作仍然做打响指的动作）
接下来，被提到的孩子要接下去做"蹬、蹬、拍、响指"的动作，但是说出来的时候要把另一个小朋友的名字代替"响指"。

比如：

老师：蹬，蹬，拍，东东

东东：蹬，蹬，拍，杰杰
杰杰：蹬，蹬，拍，小琪

05. 我的名字

游戏目的：介绍自己、熟悉同伴

适合年龄阶段：中大班

游戏步骤：
让孩子们围坐在一起，请孩子一个个介绍自己的名字。
孩子在一边说自己名字时要配上动作，动作要表现出他的兴趣爱好或者喜欢做的事。
例如：我说"我叫小A"我同时右手假装拿着一支笔在画画，左手假装托着盘子，表示我喜欢画画。
每一个孩子都要单独介绍自己的名字并且配上动作。
等每一个孩子介绍完，请孩子自己举手说说你记住了谁的名字，又从他的动作中猜出他喜欢做什么事。如果说对名字也猜出了兴趣爱好，可以获得这个好朋友的拥抱。